Mù chữ có thể tăng gấp ba lần nguy cơ sa sút trí tuệ
Nghiên cứu mới cho thấy rằng không thể đọc hoặc viết có thể làm tăng nguy cơ phát triển chứng sa sút trí tuệ lên hai hoặc ba lần.
Theo Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, cứ 5 người trưởng thành ở nước này thì có 1 người không có các kỹ năng đọc viết cần thiết để “so sánh và đối chiếu thông tin, diễn giải hoặc đưa ra các suy luận cấp thấp”.
Nhìn chung, 43 triệu người trưởng thành ở Hoa Kỳ có khả năng đọc viết thấp. Kết quả của một cuộc khảo sát mà Bộ thực hiện từ năm 2011 đến năm 2014 cho thấy 26,5 triệu người ở nước này không có kỹ năng đọc viết nói trên, 8,4 triệu người thậm chí có kỹ năng đọc viết ít hơn và 8,2 triệu người không thể tham gia vì ngôn ngữ hoặc nhận thức. rào chắn.
Hiện nay, nghiên cứu mới cho thấy những người không thể đọc hoặc viết có thể có nguy cơ cao bị sa sút trí tuệ. Jennifer J. Manly, Tiến sĩ, của Đại học Columbia, Cao đẳng Bác sĩ và Bác sĩ phẫu thuật Vagelos, ở New York, là tác giả cao cấp của bài báo, xuất hiện trên tạp chí Thần kinh học.
Manly giải thích mối liên hệ giữa khả năng đọc viết và sức khỏe não bộ, nói rằng, "Khả năng đọc và viết cho phép mọi người tham gia vào nhiều hoạt động sử dụng não bộ hơn, như đọc báo và giúp con cháu làm bài tập về nhà."
Bà cho biết thêm: “Nghiên cứu trước đây đã chỉ ra những hoạt động như vậy có thể làm giảm nguy cơ sa sút trí tuệ. Thật vậy, lý thuyết về dự trữ nhận thức cho thấy rằng sự linh hoạt của não bộ và khả năng tìm ra các giải pháp thay thế cho các vấn đề có thể bù đắp các triệu chứng của bệnh Alzheimer.
“Nghiên cứu mới của chúng tôi cung cấp thêm bằng chứng cho thấy việc đọc và viết có thể là những yếu tố quan trọng giúp duy trì một bộ não khỏe mạnh”.
Tiến sĩ Jennifer Manly
Sức khỏe não bộ và khả năng đọc viết: Nghiên cứu liên kết
Trong nghiên cứu mới, Manly và các đồng nghiệp đã khảo sát và kiểm tra 983 người có trình độ học vấn thấp đang sống ở Manhattan. Hầu hết những người tham gia đều sinh ra và lớn lên ở các vùng nông thôn của Cộng hòa Dominica, nơi có điều kiện tiếp cận giáo dục hạn chế.
Trung bình, những người tham gia nghiên cứu 77 tuổi, và họ đã đi học tối đa 4 năm.
Dựa trên câu trả lời của những người tham gia cho câu hỏi, "Bạn đã từng học đọc hay viết chưa?" các nhà nghiên cứu đã tách họ thành các nhóm, phát hiện ra rằng 237 người tham gia không biết chữ và 746 người biết chữ.
Ban đầu, những người tham gia đã trải qua các cuộc kiểm tra y tế và tham gia các bài kiểm tra trí nhớ và khả năng suy luận. Sau đó, họ làm lại các bài kiểm tra sau mỗi 18 tháng đến 2 năm trong thời gian trung bình là 4 năm.
Đọc sách có thể giúp ngăn ngừa chứng mất trí nhớ
Khi bắt đầu nghiên cứu, 83 trong số 237 người không thể đọc hoặc viết - 35% trong nhóm này - đã mắc chứng sa sút trí tuệ. Ngược lại, 134 người từ nhóm 746 người tham gia biết chữ, hay 18%, mắc bệnh này.
Việc điều chỉnh theo độ tuổi, tình trạng kinh tế xã hội và bệnh tim mạch cho thấy những người tham gia mù chữ có nguy cơ bị sa sút trí tuệ cao gấp ba lần khi bắt đầu nghiên cứu.
Vào cuối giai đoạn nghiên cứu, 114 trong số 237 người không thể đọc hoặc viết, chiếm 48%, đã phát triển chứng sa sút trí tuệ. Trong khi đó, 201 trong số 746 người biết chữ - chiếm 27% - đã phát triển tình trạng này.
Sau khi điều chỉnh tình trạng kinh tế xã hội, độ tuổi và tình trạng tim mạch, phân tích cho thấy những người tham gia không biết chữ có gấp đôi khả năng mắc chứng sa sút trí tuệ trong khi nghiên cứu đang diễn ra, so với những người biết đọc và viết.
Manly nói: “Nghiên cứu của chúng tôi cũng phát hiện ra rằng khả năng đọc viết có liên quan đến điểm cao hơn trong các bài kiểm tra trí nhớ và tư duy, không chỉ điểm đọc và ngôn ngữ.
“Những kết quả này cho thấy việc đọc sách có thể giúp tăng cường trí não theo nhiều cách có thể giúp ngăn ngừa hoặc trì hoãn sự khởi phát của chứng sa sút trí tuệ”.
Tiến sĩ Jennifer Manly
“Ngay cả khi họ chỉ có một vài năm giáo dục, những người học đọc và viết có thể có lợi thế suốt đời so với những người không bao giờ học những kỹ năng này.”
Tác giả cao cấp của nghiên cứu gợi ý rằng nghiên cứu trong tương lai nên xem xét việc tài trợ thêm cho các chương trình xóa mù chữ có giúp giảm nguy cơ sa sút trí tuệ hay không.
Tuy nhiên, bà cũng thừa nhận rằng nghiên cứu hiện tại không xem xét thời điểm hoặc cách thức những người tham gia biết đọc biết viết đã học đọc và viết, điều này có thể đã ảnh hưởng đến kết quả.
