Cách âm nhạc thúc đẩy não bộ học hỏi
Con người đã tạo ra, nghe và nhảy theo âm nhạc từ thời xa xưa, và nghệ thuật này có thể dễ dàng xoa dịu hoặc khuếch đại cảm xúc của chúng ta. Nghiên cứu mới giải thích âm nhạc “hợp âm” tác động đến não như thế nào và nó liên quan như thế nào đến các quá trình nhận thức nhất định, đặc biệt là học tập.
Trong những năm gần đây, các nhà nghiên cứu đã thể hiện sự quan tâm nhiều hơn đến việc nghe nhạc có thể mang lại lợi ích thực tế cho chúng ta theo nhiều cách như thế nào.
Ví dụ, các nghiên cứu như nghiên cứu này, Tin tức y tế hôm nay được đề cập vào mùa xuân năm ngoái, đã gợi ý rằng những người bị bệnh Alzheimer, những người phải đối mặt với sự lo lắng và các cảm xúc căng thẳng khác sẽ đối phó tốt hơn khi họ nghe nhạc.
Nghe một số loại nhạc thậm chí có thể thay đổi nhận thức của chúng ta và thay đổi cách chúng ta nhìn nhận đối tác tiềm năng, trong khi những bài hát vui vẻ có thể giúp tăng cường khả năng sáng tạo của chúng ta.
Trong một nghiên cứu mới, những phát hiện về tính năng nào trên tạp chí PNAS, các nhà nghiên cứu từ Đại học McGill ở Montreal, Canada hiện đã chỉ ra rằng chúng ta có thể sử dụng âm nhạc để kích hoạt trung tâm khen thưởng của não bộ và thúc đẩy việc học tập trong một mô hình dự đoán lỗi.
Các nhà nghiên cứu viết: “Mặc dù nhiều tác giả đã đề xuất rằng cảm xúc mãnh liệt và thú vui của âm nhạc là kết quả của những kỳ vọng, dự đoán và kết quả của chúng […], nhưng bằng chứng trực tiếp cho mệnh đề này vẫn còn thiếu”.
Nghiên cứu hiện tại cuối cùng đã đi đến tận cùng của đề xuất này, sử dụng nhiệm vụ học tập bằng phần thưởng âm nhạc và MRI chức năng để hiểu âm nhạc thú vị thúc đẩy não bộ học hỏi và phấn đấu như thế nào để đạt được phần thưởng của nó.
Âm nhạc như một phần thưởng 'hỗ trợ học tập'
Nhóm nghiên cứu đã làm việc với 20 người tham gia trong độ tuổi từ 18 đến 27, những người mà họ yêu cầu tham gia vào một thử nghiệm thưởng âm nhạc. Mỗi người phải chọn một sự kết hợp của màu sắc và hướng, và mỗi sự kết hợp có một xác suất khác nhau để người tham gia nghe thấy một bản nhạc dễ chịu hoặc một bản nhạc không hài hòa, khó chịu.
Sau một vài lần thử, những người tham gia đã học được cách kết hợp nào họ nên chọn để tăng cơ hội nhận được phần thưởng âm nhạc thú vị.
Trong khi các tình nguyện viên tham gia vào nhiệm vụ này, các nhà nghiên cứu đã sử dụng MRI chức năng để đo hoạt động não của họ. Sau đó, sử dụng một thuật toán đặc biệt, các nhà điều tra đã tính toán sự khác biệt giữa tần suất những người tham gia dự kiến nhận được phần thưởng của họ và số lần họ thực sự nhận được nó.
Khi so sánh thêm dữ liệu này với các lần quét MRI chức năng, nhóm nghiên cứu phát hiện ra rằng các dự đoán đúng có tương quan với hoạt động tăng cao ở vùng não được gọi là vùng nhân, mà nghiên cứu trước đây đã gắn liền với trải nghiệm thích thú khi nghe nhạc.
Phát hiện này chỉ ra rằng bản thân âm nhạc đã là một phần thưởng khả thi và có thể cung cấp đủ động lực cho não bộ để học thông tin mới cho phép nó tiếp cận nguồn vui này dễ dàng hơn.
Hơn nữa, những người tham gia tìm thấy các kết hợp phù hợp và đưa ra dự đoán chính xác thường xuyên nhất, tương quan với hoạt động tăng cao trong các tích lũy hạt nhân mỗi lần, cũng đạt được tiến bộ học tập nhiều nhất trong suốt các nhiệm vụ.
Tác giả nghiên cứu Benjamin Gold giải thích: “Nghiên cứu này giúp chúng ta hiểu thêm về cách các kích thích trừu tượng như âm nhạc kích hoạt các trung tâm khoái cảm trong não bộ của chúng ta.
“Kết quả của chúng tôi chứng minh rằng các sự kiện âm nhạc có thể tạo ra các lỗi dự đoán phần thưởng được mô hình hóa chính thức giống như những lỗi được quan sát cho phần thưởng cụ thể, chẳng hạn như thức ăn hoặc tiền và rằng những tín hiệu này hỗ trợ việc học. Điều này ngụ ý rằng xử lý dự đoán có thể đóng một vai trò lớn hơn nhiều trong phần thưởng và niềm vui so với nhận thức trước đây. "
Benjamin Gold
