Sự yên tĩnh tốt hơn nhạc nền cho sự sáng tạo
Nghiên cứu gần đây đặt câu hỏi về quan điểm phổ biến rằng nghe nhạc làm tăng khả năng sáng tạo. Thay vào đó, nó đề xuất rằng sự yên tĩnh, hoặc thậm chí tiếng ồn của thư viện xung quanh, có lợi hơn.
Sau khi tiến hành một loạt thí nghiệm với các tình nguyện viên là con người, các nhà nghiên cứu từ Đại học Gävle ở Thụy Điển, Đại học Central Lancashire và Đại học Lancaster, cả hai đều ở Vương quốc Anh, đã kết luận rằng âm nhạc có thể “làm suy giảm đáng kể” khả năng giải quyết các công việc liên quan đến sự sáng tạo bằng lời nói.
Một bài báo hiện có trong tạp chí Tâm lý học nhận thức ứng dụng mô tả cách nhóm đặt ra để “kiểm tra một cách nghiêm túc tuyên bố rằng nhạc nền nâng cao khả năng sáng tạo”.
Các nhà nghiên cứu đã tìm hiểu tác động của việc nghe nhạc đối với khả năng hoàn thành các nhiệm vụ từ đòi hỏi sự sáng tạo của con người. Các nhiệm vụ là một biến thể của “Các nhiệm vụ kết hợp từ xa (CRAT)”, mà nhiều nhà khoa học sử dụng để nghiên cứu sự sáng tạo liên quan đến “các quy trình dựa trên thông tin chi tiết”.
Đồng tác giả, Tiến sĩ Neil McLatchie, làm việc tại khoa tâm lý học tại Đại học Lancaster, cho biết: “Chúng tôi đã tìm thấy bằng chứng mạnh mẽ về hiệu suất bị suy giảm khi chơi nhạc nền so với điều kiện nền yên tĩnh.”
Kiểm tra hiệu suất quảng cáo
Bài kiểm tra khả năng sáng tạo bằng lời nói CRAT bao gồm việc cho một người xem ba từ và yêu cầu họ nghĩ ra từ thứ tư mà họ có thể thêm vào đầu hoặc cuối mỗi từ trong ba từ để tạo thành ba từ hoặc cụm từ mới.
Ví dụ: đặt từ “match” để đáp lại “stick / maker / point” sẽ là một câu trả lời đúng vì nó tạo ra ba từ hoặc cụm từ “que diêm, người bán diêm và điểm kết hợp”. Một ví dụ khác là từ "mặt trời" trong phản ứng với "quay số / váy / hoa" để tạo ra "đồng hồ mặt trời, váy tắm nắng và hướng dương."
Các nhà nghiên cứu khẳng định rằng có rất ít bằng chứng khoa học chứng minh cho tuyên bố rằng âm nhạc giúp tăng cường khả năng giải quyết vấn đề một cách sáng tạo.
Chẳng hạn, họ đề cập đến một nghiên cứu đã tuyên bố rằng âm nhạc giúp ích cho sự sáng tạo. Nghiên cứu đó đã sử dụng Nhiệm vụ Sử dụng Thay thế, trong đó những người tham gia đưa ra nhiều cách sử dụng mới lạ nhất mà họ có thể nghĩ ra cho một đồ vật hàng ngày, chẳng hạn như một cái kẹp giấy hoặc một viên gạch.
Tuy nhiên, Nhiệm vụ Sử dụng Thay thế chỉ liên quan đến “tư duy khác biệt”, giúp một người đưa ra các lựa chọn khác nhau. Mặt khác, CRAT cũng yêu cầu “tư duy hội tụ sáng tạo”, mà các tác giả cho rằng bao gồm “sự kết nối của các ý tưởng khác nhau để xác định một giải pháp duy nhất, đúng đắn cho một vấn đề”.
Âm nhạc có làm gián đoạn trí nhớ hoạt động bằng lời nói không?
Trong nghiên cứu gần đây, các nhà điều tra đã tiến hành các thí nghiệm, trong đó họ mời các tình nguyện viên hoàn thành các bài kiểm tra khả năng sáng tạo bằng lời nói CRAT trong các điều kiện âm thanh nền khác nhau.
Những người tham gia đã thực hiện các bài kiểm tra trong khi trải nghiệm nền yên tĩnh, nền tiếng ồn thư viện hoặc đang phát nhạc. Có ba loại nhạc khác nhau: chỉ có nhạc cụ, với lời bài hát quen thuộc và lời bài hát không quen thuộc.
Kết quả cho thấy rằng nghe nhạc “giảm sút đáng kể” hiệu suất trong các nhiệm vụ sáng tạo bằng lời nói so với nền yên tĩnh hoặc tiếng ồn thư viện. Phát hiện này nhất quán trên cả ba loại nhạc.
Ngoài ra, trong các bài kiểm tra về hiệu ứng của âm nhạc có lời bài hát quen thuộc, việc nghe nhạc làm suy giảm hiệu suất bất kể ảnh hưởng của nó đến tâm trạng và người tham gia có thích nó hay không. Nhóm nghiên cứu nhận thấy rằng điều này vẫn xảy ra đối với những người thường nghe nhạc trong khi làm việc.
Mặc dù họ không kiểm tra các cơ chế cơ bản, nhưng các nhà nghiên cứu cho rằng nghe nhạc có thể phá vỡ bộ nhớ hoạt động bằng lời nói hỗ trợ giải quyết vấn đề sáng tạo.
Bộ nhớ làm việc giống như một bàn di chuột tạm thời để lưu giữ và thao tác thông tin. Các hoạt động hàng ngày, chẳng hạn như lái xe, viết, tổ chức các cuộc trò chuyện và đưa ra quyết định, sử dụng trí nhớ làm việc.
Các nghiên cứu hình ảnh não đã tiết lộ rằng trí nhớ hoạt động sẽ kích hoạt “vùng vận động thứ cấp”, ngay cả khi “vùng vận động chính” cho lời nói không hoạt động.
Các nhà khoa học cho rằng có hai loại trí nhớ làm việc: bộ nhớ làm việc bằng lời nói, tạm thời lưu trữ và thao tác thông tin dựa trên từ ngữ, và bộ nhớ làm việc không gian trực quan để làm điều tương tự với thông tin thị giác.
Các nhà nghiên cứu cũng không tìm thấy sự khác biệt đáng kể trong việc thực hiện các nhiệm vụ mà những người tham gia hoàn thành trong nền yên tĩnh trái ngược với nền ồn ào của thư viện. Họ cho rằng điều này là do bản chất "trạng thái ổn định" của tiếng ồn thư viện xâm nhập vào bộ nhớ làm việc bằng lời nói ở mức độ thấp hơn.
Các tác giả kết luận rằng:
“[T] anh ấy phát hiện ở đây thách thức quan điểm phổ biến rằng âm nhạc nâng cao tính sáng tạo và thay vào đó chứng minh rằng âm nhạc, bất kể sự hiện diện của nội dung ngữ nghĩa (không có lời bài hát, lời bài hát quen thuộc hoặc lời bài hát không quen thuộc), luôn làm gián đoạn hiệu suất sáng tạo trong việc giải quyết vấn đề sâu sắc . ”
