Mức độ tự kỷ: Mọi thứ bạn cần biết
Tự kỷ là một chứng rối loạn phổ ảnh hưởng đến cách một người nhìn nhận thế giới và tương tác với những người khác và môi trường xung quanh của họ. Rối loạn này có thể gây khó khăn cho việc tham gia vào cuộc sống hàng ngày. Các bác sĩ sử dụng ba cấp độ để mô tả chứng tự kỷ.
Theo Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh (CDC), khoảng 1/5 trẻ em được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ. Nó thường được chú ý từ khi còn nhỏ, nhưng một số người không nhận được xác nhận cho đến khi trưởng thành.
Theo Sổ tay chẩn đoán và thống kê các rối loạn tâm thần (DSM-5), các bác sĩ phân loại chứng tự kỷ bằng cách gán mức độ 1, 2 hoặc 3 cho hai lĩnh vực hoạt động: giao tiếp xã hội và các hành vi bị hạn chế, lặp đi lặp lại.
Mức độ mà bác sĩ chỉ định sẽ phản ánh mức độ hỗ trợ từ bên ngoài mà một người có thể cần trong cuộc sống hàng ngày của họ.
Đánh giá chính xác điều này có thể giúp các bác sĩ và các chuyên gia khác làm việc với cá nhân đó để đưa ra sự hỗ trợ phù hợp. Trong bài viết này, hãy tìm hiểu thêm về các cấp độ của chứng tự kỷ.
Mức độ tự kỷ
Các DSM-5 nói rằng có ba mức độ tự kỷ:
Cấp độ 1: Yêu cầu hỗ trợ
Một người đáp ứng các tiêu chí cho cấp độ 1 có thể phải đối mặt với những thách thức xã hội cần một số hỗ trợ.
Họ có thể cảm thấy khó khăn khi:
- bắt đầu cuộc trò chuyện với những người khác
- trả lời như những người khác mong đợi
- duy trì sự quan tâm đến cuộc trò chuyện
Do đó, rất khó để kết bạn, đặc biệt là nếu không có sự hỗ trợ thích hợp.
Người đó cũng có thể:
- cảm thấy cần phải tuân theo các khuôn mẫu hành vi cứng nhắc
- cảm thấy không thoải mái với những tình huống thay đổi, chẳng hạn như một môi trường mới
- cần giúp đỡ về tổ chức và lập kế hoạch
Bạn cảm thấy thế nào khi mắc chứng tự kỷ chức năng cao? Đọc về trải nghiệm của một người.
Cấp độ 2: Yêu cầu hỗ trợ đáng kể
Những người đáp ứng tiêu chí cấp độ 2 cần được hỗ trợ nhiều hơn những người mắc chứng tự kỷ cấp độ 1. Những thách thức xã hội có thể khiến việc tổ chức một cuộc trò chuyện trở nên rất khó khăn.
Ngay cả khi được hỗ trợ, người đó có thể khó giao tiếp mạch lạc và họ có nhiều khả năng phản ứng theo những cách mà những người có bệnh lý thần kinh cho là đáng ngạc nhiên hoặc không phù hợp.
Người đó có thể:
- nói những câu ngắn
- chỉ thảo luận về những chủ đề rất cụ thể
- gặp khó khăn trong việc hiểu hoặc sử dụng giao tiếp phi ngôn ngữ, bao gồm cả biểu hiện trên khuôn mặt
Ví dụ, họ có thể quay mặt đi khỏi người mà họ đang giao tiếp.
Những người mắc chứng tự kỷ cấp độ 2 cũng có thể cảm thấy khó khăn trong hoạt động hàng ngày do những thách thức trong việc đương đầu với sự thay đổi. Đối mặt với sự thay đổi có thể khiến họ gặp khó khăn đáng kể.
Cấp độ 3: Yêu cầu hỗ trợ rất đáng kể
Trong số những người tự kỷ, những người mắc chứng tự kỷ cấp độ 3 sẽ cần được hỗ trợ nhiều nhất. Họ sẽ cảm thấy rất khó khăn khi sử dụng hoặc hiểu giao tiếp bằng lời nói và không lời.
Người đó có thể:
- tránh hoặc hạn chế tương tác với những người khác
- cảm thấy khó khăn khi tham gia trò chơi giàu trí tưởng tượng với các bạn cùng lứa tuổi
- thể hiện sự quan tâm hạn chế đến bạn bè
- gặp khó khăn trong việc hình thành tình bạn
Họ có thể:
- đối mặt với cực kỳ khó khăn trong việc thay đổi các hoạt động hàng ngày hoặc thói quen của họ
- tuân theo các mẫu hành vi lặp đi lặp lại, chẳng hạn như lật đồ vật, đến mức nó ảnh hưởng đến khả năng hoạt động của chúng
- trải qua mức độ đau khổ cao nếu một tình huống yêu cầu họ thay đổi trọng tâm hoặc nhiệm vụ của mình
Các triệu chứng của bệnh tự kỷ
Các triệu chứng có thể có của chứng tự kỷ bao gồm sở thích ám ảnh và trở nên có kỹ năng cao trong một lĩnh vực cụ thể, chẳng hạn như nghệ thuật.
Tự kỷ có thể có cả tác động xã hội và hành vi đối với một cá nhân.
Trong các tình huống xã hội, họ có thể gặp khó khăn sau:
- bắt đầu hoặc duy trì một cuộc trò chuyện
- phản hồi một cách thích hợp với những người khác
- thảo luận chi tiết về sở thích của họ
- duy trì giao tiếp bằng mắt
- sử dụng nét mặt phù hợp với bối cảnh giao tiếp
- hiểu quan điểm của người khác
Hành vi của người đó có thể bao gồm:
- thực hiện các hành động lặp đi lặp lại, chẳng hạn như đung đưa từ bên này sang bên kia hoặc nói đi nói lại cùng một điều
- xa cách bản thân với những người khác
- quan tâm sâu sắc đến một chủ đề cụ thể
- phát triển một mức độ kỹ năng cao trong các lĩnh vực nhất định, chẳng hạn như toán học hoặc nghệ thuật
- gặp khó khăn trong việc đối phó với những thay đổi đối với thói quen hoặc môi trường của họ
- trở nên bận tâm với các bộ phận cụ thể của một vật thể, chẳng hạn như bánh xe trên ô tô
- nhạy cảm hơn hoặc ít hơn với kích thích cảm giác - chẳng hạn như tiếng ồn lớn - so với những người không điển hình về thần kinh
- có vấn đề về giấc ngủ
Trong một số trường hợp, chứng tự kỷ có thể ảnh hưởng đến khả năng cân bằng, phối hợp và vận động của một người.
Chẩn đoán
Tự kỷ có thể khó chẩn đoán vì nó là một rối loạn phổ.
Các đặc điểm của rối loạn phổ có thể khác nhau giữa các cá nhân, một số người trong số họ sẽ mắc chứng tự kỷ hoạt động cao trong khi những người khác sẽ cần rất nhiều sự hỗ trợ. Ở một số người, các đặc điểm của chứng tự kỷ có thể khó phát hiện.
Chẩn đoán sớm là điều cần thiết để hỗ trợ người tự kỷ và mang lại cho họ cuộc sống chất lượng cao.
Ở trẻ em, các dấu hiệu tự kỷ rõ ràng nhất thường có thể phát hiện được khi trẻ 2 tuổi, mặc dù chúng có thể xuất hiện ở mọi lứa tuổi.
Chẩn đoán trẻ tự kỷ bao gồm hai giai đoạn:
- Kiểm tra phát triển: Tất cả trẻ em nên được kiểm tra phát triển định kỳ ở mỗi lần kiểm tra khi chúng lớn tuổi. Thông thường, bác sĩ sẽ đánh giá một đứa trẻ về các dấu hiệu của chứng tự kỷ ở khoảng 18 hoặc 24 tháng tuổi. Họ cũng sẽ thảo luận về hành vi, sự phát triển và lịch sử y tế gia đình của đứa trẻ với cha mẹ hoặc người chăm sóc.
- Đánh giá bổ sung: Nếu bác sĩ tin rằng trẻ có thể mắc chứng tự kỷ, họ sẽ sắp xếp để một nhóm chuyên gia chăm sóc sức khỏe thực hiện các đánh giá thêm. Bác sĩ tâm thần trẻ em và nhà bệnh lý học ngôn ngữ-ngôn ngữ có thể sẽ đánh giá các kỹ năng nhận thức và ngôn ngữ. Các thử nghiệm khác cũng có thể cần thiết để loại trừ các điều kiện khác.
Ở những trẻ lớn hơn, có thể giáo viên, người chăm sóc, cha mẹ hoặc những người khác tương tác với trẻ có thể nhận thấy các dấu hiệu của chứng tự kỷ. Sau đó, bác sĩ có thể tiến hành đánh giá.
Tự kỷ có thể khó xác định hơn ở người lớn, vì các đặc điểm có thể trùng lặp với các đặc điểm của rối loạn ám ảnh cưỡng chế (OCD) và các vấn đề sức khỏe tâm thần khác.
Trong một số trường hợp, một cá nhân có thể tìm kiếm sự trợ giúp của chuyên gia cho mình.
Sự đối xử
Một người tự kỷ sẽ luôn mắc chứng tự kỷ, nhưng việc điều trị và trị liệu có thể giúp họ quản lý những thách thức mà nó đặt ra. Ví dụ, điều trị có thể giúp giảm:
- cáu gắt
- Hiếu chiến
- hành vi ám ảnh
- hiếu động thái quá
- sự bốc đồng
- thiếu chú ý
- thay đổi tâm trạng
- vấn đề lo lắng
Không có thuốc điều trị tự kỷ, nhưng các liệu pháp giáo dục và hành vi có thể hữu ích, đặc biệt là với trẻ nhỏ. Những can thiệp này có thể tập trung vào những lĩnh vực cụ thể mà đứa trẻ đang cảm thấy khó khăn.
Ví dụ, một nhà trị liệu chuyên biệt có thể giúp trẻ tự kỷ học các kỹ năng giao tiếp và xã hội, cũng như các chiến lược giúp trẻ duy trì cuộc trò chuyện với người khác và phát triển các kỹ năng cần thiết để sống độc lập.
Một số hình thức trị liệu sẽ liên quan đến các thành viên trong gia đình hoặc những người khác tiếp xúc thường xuyên với trẻ. Tham gia trị liệu có thể giúp các thành viên trong gia đình và người chăm sóc hiểu được tình trạng bệnh và tìm hiểu các cách hỗ trợ mang tính xây dựng.
Quan điểm
Tự kỷ có thể là một thách thức đối với một người để sống chung, nhưng đánh giá sớm có thể giúp người đó nhận được sự hỗ trợ cần thiết để tối đa hóa chất lượng cuộc sống của họ.
Định nghĩa ba cấp độ có thể giúp các nhà giáo dục và chuyên gia chăm sóc sức khỏe cung cấp mức hỗ trợ phù hợp cho cá nhân:
Mức độ 1: Người đó có thể sống một cuộc sống tương đối độc lập với sự hỗ trợ tối thiểu.
Cấp độ 2: Cần hỗ trợ đáng kể để giúp người đó giao tiếp và đối phó với sự thay đổi.
Cấp độ 3: Cá nhân có thể cần phải phụ thuộc vào người khác để giúp họ đối phó với cuộc sống hàng ngày, nhưng thuốc và liệu pháp có thể giúp kiểm soát một số thách thức.
Đánh giá sớm và phương pháp tiếp cận cá nhân hóa có thể giúp trẻ tự kỷ hoặc người lớn phát triển các kỹ năng cho phép chúng sống độc lập nhất có thể.
