Thang đánh giá Conners hoạt động như thế nào?

Thang Đánh giá Hành vi Toàn diện Conners được sử dụng để hiểu rõ hơn một số vấn đề về hành vi, xã hội và học tập ở trẻ em từ 6 đến 18 tuổi. Nó thường được sử dụng để giúp chẩn đoán rối loạn tăng động giảm chú ý, hoặc ADHD.

Khi nghi ngờ một đứa trẻ bị ADHD, cha mẹ thường tìm đến bác sĩ gia đình, người có thể giới thiệu chúng đến một chuyên gia sức khỏe hành vi, chẳng hạn như một nhà tâm lý học.

Sau đó, nhà tâm lý học có thể sử dụng thang đánh giá ADHD, chẳng hạn như Thang đánh giá hành vi toàn diện của Conners hoặc Conners CBRS, để hiểu rõ hơn về các triệu chứng của trẻ và mức độ nghiêm trọng của chúng.

Conners CBRS hỗ trợ chẩn đoán bằng cách giúp phát hiện ra vấn đề của trẻ nằm ở đâu, cũng như những vấn đề này gây rắc rối nhất trong bối cảnh nào.

Cái gì mà cái cân đo?

Thang đánh giá Conners đánh giá một loạt các hành vi.

Chấm điểm cho thang đánh giá Conners được thiết kế để toàn diện và đo lường nhiều dấu hiệu hành vi, bao gồm các dấu hiệu của:

  • hiếu động thái quá
  • hành vi hung hăng
  • tiềm ẩn bạo lực
  • hành vi cưỡng chế
  • chủ nghĩa hoàn hảo
  • khó khăn trong lớp
  • rắc rối thêm với toán học
  • khó khăn với ngôn ngữ
  • các vấn đề xã hội
  • đau khổ về tình cảm
  • sự lo lắng

Đánh giá được thực hiện như thế nào?

Cha mẹ có thể được yêu cầu hoàn thành Conners CBRS sau lần đầu tiên đến gặp bác sĩ tâm lý.

Thang điểm sẽ giúp xác định xem con họ có các triệu chứng ADHD hay không và đưa ra ý tưởng chung về mức độ nghiêm trọng của chúng.

Nếu nhà tâm lý học đồng ý rằng các triệu chứng giống với các hành vi ADHD điển hình, họ thường sẽ yêu cầu cha mẹ điền vào phiên bản dành cho cha mẹ của biểu mẫu Conners CBRS.

CBRS Conners có thể giúp nhà tâm lý hiểu rõ hơn về các hành vi và thói quen của trẻ ở nhiều cấp độ.

Các lợi ích của việc sử dụng Conners CBRS bao gồm:

  • Đưa ra quan điểm về các kiểu hành vi của trẻ theo kinh nghiệm của những người gần gũi với trẻ.
  • So sánh thông tin này với thông tin lâm sàng chuẩn hóa để giúp hỗ trợ chẩn đoán.
  • Tìm ra cơ sở các hành vi điển hình để hướng dẫn điều trị và khuyến nghị dùng thuốc.
  • Giúp các chuyên gia sức khỏe tâm thần lập một kế hoạch điều trị cho đứa trẻ.
  • Giúp quyết định xem một đứa trẻ có đủ tiêu chuẩn để được giáo dục đặc biệt ở trường hay không hoặc được tham gia vào các nghiên cứu mới.

Bài kiểm tra cũng giúp các nhà tâm lý học kiểm tra các dấu hiệu khác của chứng đau khổ về cảm xúc, các vấn đề về hành vi hoặc rối loạn học tập. Chúng có thể bao gồm:

  • Phiền muộn
  • chứng khó đọc
  • rối loạn cảm xúc

Sau khi hoàn thành bài kiểm tra, chuyên gia tâm lý giải thích các biểu mẫu và báo cáo của họ sẽ được xem xét với phụ huynh. Cuối cùng, hai bên sẽ thảo luận về các đề xuất xử lý.

Phiên bản dài và ngắn

Đánh giá CBRS của Conners dành cho trẻ em và thanh thiếu niên.

Có các phiên bản ngắn và dài của các đánh giá Conners CBRS. Cả hai phiên bản đều được thiết kế để kiểm tra trẻ em từ 6 đến 18 tuổi, nhưng các chuyên gia sử dụng mỗi phiên bản cho một mục đích khác nhau.

Phiên bản dài của Conners CBRS được sử dụng để đánh giá ban đầu về một đứa trẻ. Phiên bản ngắn được sử dụng để theo dõi các mẫu hành vi của trẻ.

Phiên bản dài sẽ đặt câu hỏi để kiểm tra:

  • các loại vấn đề hành vi
  • rối loạn cảm xúc
  • khó khăn với học thuật

Ngoài ra còn có ba hình thức khác nhau trong mỗi phiên bản của đánh giá Conners CBRS. Một bản được thiết kế để phụ huynh điền vào, một bản khác dành cho giáo viên và một bản để trẻ đưa ra đánh giá về các triệu chứng của chúng.

Mỗi biểu mẫu được diễn đạt khác nhau, tùy thuộc vào việc nó đang được sử dụng để làm gì. Bằng cách kết hợp các câu trả lời từ cả ba hình thức, các bác sĩ có thể bắt đầu vẽ một bức tranh về các hành vi của trẻ. Sau đó, họ có thể quyết định xem đứa trẻ có bị ADHD hay không và bắt đầu giúp chúng hiểu các triệu chứng của chúng.

Phiên bản dài của bài đánh giá CBRS Conners có thể mất đến 90 phút để hoàn thành một cách chính xác và được thiết kế để đánh giá toàn diện các hành vi của trẻ.

Phiên bản ngắn của thử nghiệm được gọi là Chỉ số lâm sàng Conners, hoặc Conners CI và có thể mất ít nhất 5 phút để hoàn thành.

Conners CI bao gồm 25 câu hỏi. Nó được thiết kế để đánh giá các triệu chứng hoặc tiến triển theo thời gian. Nó thường được sử dụng để theo dõi các hành vi của trẻ hoặc xem cách chúng phản ứng với thuốc hoặc thói quen điều trị.

Những kết quả đấy có ý nghĩa là gì?

Nhà tâm lý học sẽ cộng điểm từ tất cả các lĩnh vực của bài đánh giá và so sánh chúng với điểm của những người khác trong độ tuổi của trẻ để lấy điểm chuẩn của chúng.

Những điểm số này, được gọi là điểm T, có thể giúp mọi người xem các triệu chứng của đứa trẻ và mức độ nghiêm trọng của chúng như thế nào so với những đứa trẻ khác. Điểm thường sẽ được hiển thị dưới dạng trực quan trong báo cáo để bạn hiểu rõ hơn.

Điểm T nên được thảo luận trực tiếp với bác sĩ hoặc chuyên gia sức khỏe tâm thần, và không ai nên cố gắng tự chẩn đoán hoặc tự chẩn đoán cho trẻ.

Nó thường được coi là bình thường khi điểm T dưới 60, trong khi điểm trên 60 là dấu hiệu của các vấn đề học tập, hành vi hoặc xã hội. Cũng có một số lớp khác nhau:

  • Điểm T trên 60 có thể chỉ ra rằng đứa trẻ có thể có một vấn đề như ADHD.
  • Điểm T lớn hơn 60 nhưng dưới 70 có thể chỉ ra các vấn đề ở mức độ vừa phải.
  • Điểm T trên 70 có thể là dấu hiệu cho thấy các vấn đề về hành vi, học tập hoặc cảm xúc đang ở mức nghiêm trọng.

Những kết quả này sẽ giúp nhà tâm lý học chẩn đoán ADHD của trẻ hoặc các vấn đề khác và họ sẽ đề xuất phương pháp điều trị dựa trên mức độ không điển hình của điểm số cũng như các vấn đề nghiêm trọng nhất.

Hạn chế của thang đánh giá Conners

Sử dụng nhiều phương pháp đánh giá sẽ giúp chẩn đoán chính xác.

Như với tất cả các thang đánh giá ADHD, thang đánh giá Conners mang tính chủ quan và có những hạn chế.

Theo nhà xuất bản giám định y khoa Đánh giá MHS, các phân tích tính hợp lệ được sử dụng để đảm bảo tính chính xác của điểm số CBRS của Conners. Hơn nữa, tỷ lệ chính xác phân loại tổng thể trung bình được cho là 78 ​​phần trăm trên tất cả các hình thức CBRS của Conners.

Dù các bài kiểm tra này nhằm mục đích khách quan, việc đánh giá hành vi của trẻ sẽ luôn có yếu tố chủ quan đối với hành vi đó.

Do tính chủ quan này, các cá nhân thường được khuyến nghị sử dụng CBRS Conners cùng với các phương pháp đánh giá khác.

Bao gồm các:

  • kiểm tra khoảng chú ý
  • Conners 3 để tiếp tục đánh giá
  • một danh sách kiểm tra triệu chứng ADHD

Phân tích sâu hơn về hành vi của một cá nhân có thể giúp đưa ra cái nhìn toàn diện hơn về các triệu chứng. Nó cũng có thể giúp tránh chẩn đoán sai.

Lấy đi

Tự chẩn đoán ADHD không phải là kết quả dự kiến ​​của bất kỳ bài kiểm tra ADHD nào.

Bất kỳ ai nghi ngờ họ hoặc con họ có các triệu chứng của ADHD nên đặt lịch hẹn với bác sĩ và chuyên gia sức khỏe tâm thần để được chẩn đoán. Ngay cả khi người đó đã tự phân tích các hành vi của họ trước khi thăm khám, bác sĩ tâm lý thường khuyên bạn nên kiểm tra lại dưới sự hướng dẫn của họ.

Thang đánh giá Conners không phải là hoàn hảo, cũng không phải là bất kỳ thang đánh giá ADHD nào khác. Nhưng khi được sử dụng đúng cách và dưới sự hướng dẫn của chuyên gia y tế, nó có thể cung cấp cho mọi người cách hiểu rõ hơn về các hành vi của con họ và các triệu chứng ADHD có thể xảy ra.

none:  khả năng sinh sản cắn và chích di truyền học